叫我怎能不爱你_字

《叫我怎能不爱你_字》

　　在怀孕之时总是在想自己的孩子会是什么样？是长得像他爸爸，还是像自己？是男孩，还是女孩？是漂亮，还是难看？是健康，还是体弱？是聪明，还是愚笨？……时间如白驹过隙，转眼间，我已是一个四岁小男孩的妈妈。在这四年的时间里，儿子由婴儿到牙牙学语会叫爸爸妈妈，由无知到上幼儿园能识字做算术。儿子的聪明调皮、活泼可爱叫我怎么也爱不够。

　　儿子名字叫蔡天睿。他爸爸为他取名时就是希望孩子能够天生睿智。小家伙竟也不负老爸所望，天生的机灵可爱，特别是一双眼睛黑黝黝的、亮晶晶的，一看就是一个小人精。

　　儿子现在上幼儿园大班。小家伙天生的活泼好动，上课总是不能集中精力，一会东瞧瞧，一会西望望；一会低头不语，一会拉着小朋友说话。颇让老师头疼。每次接送孩子时，老师总忘不了数落一番儿子的“劣迹”。回家之后，总少不了对儿子的一番苦口婆心的再教育：“儿子呀，你想做一个乖孩子吗？如果想，上课为什么不安安静静的？儿子呀，你想今后考一个好大学吗？如果想，上课为什么不认真听讲？”每当这时，儿子总是会眨巴着他的那双会说话的眼睛，小大人似的说：“妈妈，我要做一个乖孩子，我今后还要考清华大学。”但过后，小家伙依旧在课堂上好动。

　　儿子也有受打击的时候。一次回家，他委屈地对我说：“妈妈，老师说话不算数，她说要让我坐到前面的，到现在，还没让我坐前面。”弄清事情的来龙去脉后，我对儿子说：“妈妈也是老师，妈妈知道现在坐在前面的都是成绩好的学生，你的成绩是班上最棒的吗？”儿子竟好一会儿无语。几天后，儿子坐在了前面。坐在前面的儿子好像忽然变了一个人似的。再去接送儿子时，听到的不再是老师对儿子的数落，而是夸奖儿子近段时间进步特快，上课不再一会这，一会那，而是能安安静静的听讲。而且写字、做算术总是班上第一个做的又快又好。在这之后的有一次，我在办公室辅导儿子看《全脑智力开发》。看着看着，儿子猛然冒出一句：“妈妈，我一定要成绩第一，看老师还让我坐后面吧！”听了儿子的话，我把儿子一下子搂在怀里。嘿！还真没想到，如此调皮好动的小家伙，居然还真有一股韧劲和骨气。

　　我和爱人都是语文教师。职业的特点要求我们经常积累背诵一些东西。大概由于遗传原因，儿子记性特好，甚至可以说是过目不忘。儿子的好记性在他还七、八月的时候就已初显端倪。我们住的是家属楼，在四楼，没有明显的标志。每次走到四楼楼梯时，儿子就会用他的小手指着防盗门，呀呀的向大人示意已经到家了。真不知，幼小的儿子是如何记楼层的。在儿子三岁时的某一天早晨，儿子突然准确无误的说出了他爸爸的手机号码，而在此之前，我们并未刻意的教儿子记大人的手机号码。这令我和爱人震惊无比。

　　作为语文教师，在儿子的早期启蒙教育上少不了教他背一些诗歌（绝句、律诗）。一首诗歌只教儿子两三遍，他就能立马记住，且不出差错。记得有一回上《琵琶行》，为了能让学生记住这一千古名篇，我决定给学生示范背诵。在家里没事时就朗诵几遍。一次，我正朗诵到“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”时，儿子突然跑到我面前，摇头晃脑地接起了下句：“醉不成欢惨将别，别时茫茫讲浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹着谁？琵琶声停欲语迟”……好家伙，这么长的诗歌居然让他已偷背了大半篇了。看着儿子摇头晃脑、稚声稚气刻意模仿我语气的那种神态，我实在是忍不住地把儿子抱起来狠命地亲了几口。

　　爱人生性豪爽，待人热情大方。儿子完全遗传了他爸爸的性格，更有将其发扬光大之势。在我们住的家属院子里，小孩子虽不少，但和儿子年龄差不多的却没有几个。无论是比儿子年龄大的还是比儿子年龄小的，儿子都能和他们玩到一块儿去。每逢星期天，儿子就会邀请一大帮小朋友到家里做客。把我给他买的吃的、喝的、玩的、看的全部拿出来，非常慷慨大方地分给小朋友。小朋友临走时，即使家里只剩下最后一个苹果，最后一根棒棒糖，最后一块饼干，儿子也硬要给小朋友带走。儿子的热情好客，令小朋友都爱到我们家里来做客。

　　有一个星期天，儿子例外的没有邀请小朋友到家里来。而是到他最铁的一个小朋友——强强家里做客。本来，我以为儿子会玩一会才回来，却没想到：没多久，儿子就回来了。儿子回家带着哭腔委屈地说：“妈妈，强强不让我玩他的玩具，他吃樱桃也不给我吃。”其实，这样的事情在儿子的身上发生过很多次。儿子天性大方，再加上我平时教育儿子要为人大方，因此，儿子能将自己的东西毫无保留的分给别人，而别人却未必像他一样。当发生这样的事情的时候，虽然儿子当时也很生气，也下定决心今后不再把自己的东西分给他认为小气的小朋友，但过后，儿子就会将此事忘得干干净净，继续邀请小朋友到家里来，继续热情好客。

　　在这四年里，儿子在渐渐地成长，慢慢地进步。儿子成长进步的每一小步，给我带来的却是无尽的快乐。儿子呀，儿子！你叫妈妈怎能不爱你。

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