2021年湖南长沙中考作文题目解析_字

《2021年湖南长沙中考作文题目解析_字》

　　2021年湖南中考作文题目解析
　　自从长沙市中考实行总分制以后，我们就常听闻一种说法：赢得中考关键看三大主科，三大主科关键看语文，语文关键看作文。传闻不值得评说，但作文确实是中考语文试卷里的关键。它不但分值高，对学生的语言能力要求也很高。所以说作文基本决定着中考语文的成绩，这确实不过分。
　　而回到长沙市近几年的中考作文命题上看，命题组的老师们应该都在努力地探索。从“感恩”“求真”“自立”到“成长有困惑，爱思才会明”，中考作文越发强调“内容和思维”，这与市面上一些培训机构鼓吹的“形式新颖，语言华丽”基本相悖了。内容高于形式，思维优于语言，这是在引导学生语文学习的方向，也是在督促我们语文老师要在作文教学上变革。
　　那现在长沙市中考作文命题有什么特点呢？
　　长沙市中考作文命题是紧扣“核心素养”，依托“生活情境”，呈现明显的“任务指向”。作文题目能够体现出时代特点，有焦点，有痛点，有热点。
　　现在，就让我们结合2021年长沙市中考作文，感知命题背后的智慧。
　　【真题再现】
　　痛点问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
　　写作目标：或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。
　　写作要求：
　　1、能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教
　　2、题目自拟，文体不限，不要写成诗歌或者戏剧，不要写成书信
　　3、不少于600字
　　【审好题】
　　一、作文题目构成

　　（一）生活情境
　　学习生活中的痛点问题：一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
　　提炼关键信息：回到生活，联系当今社会中的教育焦虑现象，引导学生告别焦虑，自信阳光地面对生活。
　　这体现了中考作文的“痛点、热点和焦点”。
　　（二）任务指向
　　或叙写自己自身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。
　　提炼关键信息：回到自己的生活，说自己或他人的经历，也可以谈论观点，但无论写什么都要落到一个关键目的：让学生读了你的文章后收到启发，增强自信，战胜自我。
　　（三）限定要求
　　1、能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。
　　2、题目自拟，文体不限，不要写成诗歌或者戏剧，不要写成书信。
　　3、不少于600字。
　　提炼关键信息：要学生有话可说，有充实内容，并且标明不能写成的文体类型，凸显了长沙市中考“内容大于形式”“思维优于语言”的探索。
　　二、审题步骤
　　1.立足于整体，分析材料里的“背景/矛盾/问题”――
　　同学缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。
　　2.梳理材料，提炼解决矛盾/问题的方法和思路――
　　（1）如何增强自信？
　　（2）战胜自我以后，对人生产生了什么样的好的影响？
　　3.确定写作轨迹――
　　在什么样的情境/压力下，我/她/他如何努力增强了自信，战胜了自我，给未来的人生带来了什么样的成长和影响。
　　【定立意・巧选材】
　　一、立意
　　（一）前提：合乎材料要求，有话可说，符合“以德树人”的核心素养。
　　（二）深入：表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
　　（三）优秀立意：
　　自信源于自己的自律。
　　自信源于爱的鼓励。
　　自信源于正确的认识自我。
　　自信源于积极乐观的心态。
　　自信源于阅读的积累。
　　自信源于自然的启发。
　　二、选材
　　（一）回到生活多维选材。
　　1.以“考试”为题材，合理切入。如写自己经历时间后渐渐喜欢考试的感觉。选材源于自己进入初三之后频繁考试时的转变，一次次突破自己的瓶颈，在考场上学会了自信乐观，懂得了珍惜，变得更成熟。
　　2.分享自己由自卑到自信乐观心路历程。例如：
　　（1）自己是“长期压抑的自卑”，然后通过一次比赛“获奖”的经历，找到了自信乐观。以一次比赛的心路历程为“点”，以此后克服的自卑心理为“面”，点面结合，证明自信乐观的魔力；“点”“面”与首尾的点题呼应一道，形成一个完美的“圆”。
　　（2）从书籍中得到感悟。例如以一本书为例，以读后感引出文章，进而议论抒情；再或者以并列式展现你读到的书中“乐观自信”的人物。
　　（3）咏物：通过动植物的精神品质促成个人心理成长/具体的克服挫折的经历：演讲、艺术节、竞选班干等；
　　3.坚定信心，奋斗不息。(艰苦奋斗，助推中国梦)人生难免坎坷，改革已进深水区，此时，信心比黄金更重要，坚持方能成正果。以时间为线，以坚定信心，努力奋斗为轴，从历史入手，从自强不息写到追梦荣光再到奋斗兴邦，到我们作为新时代少年如何自信奋斗收束。
　　4.面对青春现象的心态转变：迷茫、失落、自卑、攀比、浮躁、粗心等，具体写审视自我发生转变的过程，进而促成成长进步。
　　（二）雷区：追求选材之“新”应该是在于“个人经历”，而不是盲目追求杜撰之“新”，有真情实感才是关键。
　　【写在最后】
　　今天，2021年中考语文已经落下帷幕，但孩子们此刻还在中考的征程里。他们勤奋努力，踏实前行，过去三年的汗水与辛劳，都成了如今描摹星辰大海的颜料。他们在奋笔疾书，在拼搏，在快乐的收获。
　　看着这群孩子奔向另一个战场，他们矫健的身躯、坚定的步伐都化作了狼烟中的火光，熊熊地，有生命力地烙印在了每一位语文老师的记忆里。我们目送他们离去，欢呼鼓舞，然后带着他们的信念，带着他们给我们的启发去开启新一届的中考征程。转身，逆光的方向，我们又会邂逅一群孩子，邂逅梦想，邂逅拼搏，邂逅爱和希望。
　　最后
　　愿每一个中考的孩子都能收获梦想！
　　愿每一个为孩子奔波的家长都能够如愿以偿！